Inför SAM-kurs kan du välja en planerad förändring i verksamheten och använda den som underlag för egna frågor. Beskriv vad som ändras, vilka som berörs och vad ni redan vet om arbetsmiljön. Kursövningen kan stödja lärandet, men arbetsgivaren behöver fortfarande genomföra och dokumentera den verkliga riskbedömningen.
Välj en förändring med tydliga gränser
Det kan vara en flytt av ett arbetsmoment, ett nytt arbetssätt eller en ändring av hur uppgifter fördelas. Undvik att börja med en hel verksamhetsomvandling om du vill förstå arbetsgången. En avgränsad situation gör det lättare att se sambandet mellan förändring, risk och åtgärd. Skriv gärna vad som ligger utanför just ditt exempel.
Beskriv nuläget och det tänkta läget var för sig. Om en arbetsuppgift ska flyttas, ange hur den utförs i dag och vad som blir annorlunda. Behöver andra personer samarbeta? Ändras plats, utrustning, tid eller tillgång till stöd? Konkreta skillnader ger ett bättre underlag än formuleringar som att verksamheten ska bli effektivare.
Samla frågor inför SAM-kurs
Skriv vad du behöver lära dig om arbetsgången. Du kanske är osäker på vilka som ska medverka, hur allvarligheten hos en risk bedöms eller vad en handlingsplan ska innehålla. Håll isär metodfrågor och frågor som bara verksamheten kan besvara. Kursledaren kan förklara ett arbetssätt, men känner inte automatiskt till era faktiska förutsättningar.
Markera också vad som saknas i underlaget. Det kan vara uppgifter om hur ofta ett moment utförs, vilka som berörs eller hur tillfälliga störningar hanteras. Att upptäcka informationsbehov är en viktig del av förberedelsen. Fyll inte luckorna med antaganden bara för att kunna presentera ett färdigt exempel.
Ta med erfarenheter utan onödiga personuppgifter
Berörda arbetstagare och skyddsombud behöver kunna medverka i arbetsmiljöarbetet. Inför din utbildning kan du samla generella frågor om hur arbetet fungerar, inom ramen för verksamhetens rutiner. Be om beskrivningar av arbetsförhållanden och situationer. Undvik att föra vidare enskilda personers hälsouppgifter eller andra känsliga uppgifter som inte behövs för att diskutera metoden.
Ett anonymiserat och förenklat fall kan räcka. Säg då tydligt att det är ett utbildningsexempel. Om du ändrar förutsättningarna för att skydda uppgifter behöver du samtidigt förstå att slutsatserna inte utan vidare gäller det verkliga arbetet. Förankra vad som får delas och kontrollera med utbildningsanordnaren om egna fall kan behandlas.
Förstå kravet på bedömning före förändring
AFS 2023:1 anger att arbetsgivaren ska undersöka och bedöma riskerna när ändringar i verksamheten planeras. Riskbedömningen ska alltid dokumenteras skriftligt och visa vilka riskerna är och om de är allvarliga. En kursanteckning eller ett allmänt samtal om förändringen är inte automatiskt en sådan bedömning.
Om en verklig förändring närmar sig kan arbetsgivaren behöva agera innan utbildningen äger rum. Vänta inte med nödvändigt arbetsmiljöarbete för att kursen ligger senare i kalendern. Utbildningen kan hjälpa dig att förstå och utveckla arbetssättet, men den flyttar inte tidpunkten för när arbetsgivarens skyldigheter behöver fullgöras.
Pröva sambandet mellan risk, åtgärd och kontroll
Exempel: två funktioner ska använda samma arbetsyta vid olika tider. Frågor att ta med är hur överlämningen fungerar, vad som händer vid förseningar och vem som bedömer om ytan är klar att använda. I en övning kan du undersöka vilka uppgifter som behövs. Den verkliga lösningen måste sedan bedömas av ansvariga med kännedom om arbetet.
AFS 2023:1 kräver att åtgärder genomförs och att sådant som inte görs omedelbart förs in i en skriftlig handlingsplan. Där ska det framgå när åtgärderna genomförs och vem som ser till att det sker. Genomförda åtgärder ska kontrolleras. Förbered därför även frågan hur ni kan se om den valda åtgärden faktiskt hjälper.
Välj kurs och planera återkopplingen
Läs vår introduktion till systematiskt arbetsmiljöarbete och jämför dina frågor med innehållet i SAM-utbildningen hos Kompetensutveckla. Kontrollera det aktuella upplägget innan du bokar. Bestäm vem du ska gå igenom lärdomarna med efter kursen, så att utbildningen blir ett stöd för det ordinarie arbetet.
Spara både din ursprungliga fråga och vad du lär dig. Då kan du efteråt skilja ny kunskap från sådant som fortfarande behöver utredas på arbetsplatsen.
Källor och avsändare
Arbetsmiljöverket, AFS 2023:1. AFS 2023:1, 6 och 11–13 §§, aktuell grundföreskrift; verifierad SAM-kurssida, kontrollerat 2026-09-29. Källkontroll: 29 september 2026. Artikeln ges ut av AB Kompetensutveckla, en privat utbildningsaktör.
Foto: Andrew Neel / Unsplash, används enligt Unsplashs licens. Bilden är illustrativ.